​陕西米脂中学惨案：除了痛骂谴责、自救锦囊之外，我们更应该做什么？

陕西米脂中学惨案：除了痛骂谴责、自救锦囊之外，我们更应该做什么？

一个很平常的下午，放学时间，本该是孩子们回家与亲人在一起的幸福时光，但这幸福却被一个歹徒的穷凶极恶瞬间变成人间地狱。这就是陕西榆林市米脂县某中学校门外突然发生一起学生遇刺事件。没有任何征兆，没有一点异样！

当时正值放学高峰期，一名男子手持一尺左右的匕首，向放学后的学生刺去。据现场目击者说，“男生跑得快，所以被砍的多为女生。”事件导致19名学生（14女5男）受伤。截止当晚23时，死亡学生人数上升为9人（7女2男），其余伤者正在抢救之中。案发后，犯罪嫌疑人已被警方控制。经初步审讯，1990年出生的赵某交代其在米脂三中上学时受同学欺负，遂记恨学生，持匕首杀人。目前案件正在进一步侦查中。

与之前的一样，类似的校园悲剧发生之后，满屏都是痛骂谴责罪犯的文章和送给学生自救锦囊的作品。痛骂谴责与自救锦囊重要，但更重要的是还有多少这样的“定时炸弹”，我们为什么没有能够像排雷一样及时排除？因此，陕西米脂中学惨案，除了痛骂谴责和自救锦囊之外，我们更应该做的是反省、排查和救助。未雨绸缪，把隐患消除在萌芽状态，避免类似的悲剧再次发生。

一是反省。为什么会出现这样的悲剧？显然这是教育的失职。当一个学校和老师只关注孩子的学习成绩，而不关注孩子的其他需求，那么孩子的成长注定是有“蛀虫”的。就像一棵树，在成长的过程中，如果不小心，就会生“蛀虫”。而“蛀虫”如果不及时清除，就会影响其生长。最后，这种影响可能是致命性的。某一天，当枝干不能承受“蛀虫”之害，树木就会折断，自伤的同时也会伤人。因此，我们必须要反省我们的教育，无论家庭教育，还是学校教育，包括社会教育，不能只看孩子表面的“成绩”，而忽视孩子体内看不见的“蛀虫”。如今的校园霸凌（抑或是欺凌），就是教育的一个“蛀虫”，我们必须要改变教育方式，把这个“蛀虫”清除。还有其他一些心理疾病，同样是教育的“蛀虫”，我们不能视而不见听而不闻，任其发展，必须要帮助孩子清除掉，让孩子健康成长。只有这样，很多悲剧才能根除，而不是教人们怎么去防范，因为有些伤害根本是防不住的。人心有“蛀虫”，无论怎样都难防。唯一的办法就是清除这有害的“蛀虫”。

二是排查。在反省改变教育的同时，我们应认真排查隐藏在我们身边的“定时炸弹”（这些人也是受害者）。其实，心理不健康的人或者思想精神有问题的人，会以各种方式表现出来，平时的言行，平时的待人接物，平时的生活习性，等等。对这样的人，我们一定要高度重视，增强敏锐性，尤其是亲友，更要有这种意识。看到这些苗头，就要格外注意，向专业的人士求助，帮助解决，走出阴霾，去掉有害的“蛀虫”，也即排除掉影响社会安全的“定时炸弹”。

三是当发现有问题的人，接下来要做的就是及时救助或救治。有些问题，可能就是一个心结，打开就什么事情没有了。但如果没有人帮助去打开，那么一个小心结可能就会酿成大悲剧。有些问题，可能比较复杂，比如心理疾患，尤其是比较严重的心理问题，这就要靠专业机构或专业人士解决。当然，我们的社会要有足够多的专业机构和专业人士，能够方便人们求助求救。只有把“定时炸弹”排除了，影响社会不安全的隐患才能排除。问题前移，把矛盾解决在萌芽之中，这是最好的。

社会戾气因为人心出了问题，人的心态有问题必然导致社会心态不健康。因此，必须从教育入手，尤其是加强社会公众的心理健康教育。党的十九大报告特别指出，加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。我们必须构建完善的从自我到家庭、从校内再到校外的社会心理服务体系，把心理健康教育摆在突出的位置，每个人的心理健康才会有保证。当每个人的心理健康，心态健全了，那么我们的社会心态也必将趋于理性平和、积极向上、健康阳光。